<四年級>
瘋狂字母磚後續活動～
上次有提到不會只讓他們排一排就結束，後續花了一節多的時間做發展活動。
先讓他們看我拍起來的各組字母磚照片，一次一張，計時5分鐘，讓各組在小白板上寫出看到的單字。這時我規定他們要輪流寫，可以寫一個單字就輪流，也可以寫好幾個再輪流；還沒輪到寫字的組員則幫忙看還有沒有什麼單字沒找到。
沒想到這個方式比我想像中的還反應熱烈！也許是因為每張字母磚照片計時時間到之後，我請各組把小白板貼在黑板上，然後我們一起看各組寫的單字對不對，接著一起數各組寫了多少單字出來。他們從第二張照片開始，就很努力的想寫出比別組更多單字，看到疑似可拼出單字的字母磚區域，還會不停問我：老師～有這個單字嗎？有時還能找出當初排字母磚的組別根本沒發現到的單字呢！
結果風格不同的兩班，難得都意猶未盡，其中一班還問說能不能讓他們寫別班排出來的字母磚，我說等之後review 2結束後有時間，我們就交換寫兩班的字母磚單字，他們很期待的說好！真的太讓我感動了！
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